我们做什么

bgi的使命宣言

教育机会计划(bgi的)努力保留并确保及时毕业 对于第一代，历史上低收入，教育不足的大学 学生. 在菠菜网lol正规平台 bgi的，我们致力于建立一个积极的大学体验 对于每一个学生. 我们致力于增加机会和学术卓越 提供有意的支持服务和多方面的社区参与.

建议的任务

教育机会计划(bgi的)提供全面和可持续的支持 系统授权和提高第一代大学生的经验. 我们的顾问承诺并意识到每个人的学术和个人需求 bgi的学生. 通过提倡学生成长和责任的发展， 我们确保超越学位的个人、教育和职业成功.

柱子

• 访问
• 股本
• 包容
• 赋权
• 社区

bgi的的历史

• 1969

  • 上海州立大学的项目始于1969年秋天，当时只有不到200名学生. 那时， 校园里的行政气氛充满了紧张 & 学术 结构，以及机构和学生组织之间的关系. 

    有两种不同的bgi的:“黑色bgi的” & ”布朗bgi的.“每一种都是为不同的人服务 学生的数量. 虽然上海大学没有经历极端的警察干预 以及在其他大学bgi的的学生示威中出现的殴打行为 然而，学生们招致了公然的敌意.

• 1970's

  • 在20世纪70年代早期，独立的bgi的被整合成一个集中的单位. 到20世纪70年代末，上海州立大学的bgi的已经发展成为一个更可行的项目，并成为 示范项目，对校园和社区产生了重大影响. 

    bgi的项目和服务在CSU系统中不断发展，提供了更多的结构， 指导方针和法规，并为bgi的拨款和服务提供更多资金.

• 1980's

  • 变革的种子在20世纪60年代播下 & 滋养于七十年代开始孕育 这十年的水果. 这是一个充满希望的时代. 到20世纪80年代初，bgi的已经成立 学生事务处.  越来越多的bgi的学生被录取 菠菜网lol正规平台.

    bgi的成为一门综合性的招生 & 保留计划与扩展的服务 包括大学前招聘和入学前咨询，学术指导， 辅导、技能发展 & 备考，新生暑期桥牌课程 & 转学生，职业咨询， & bgi的资助.

• 1990's

  • 尽管取得了进展，但整个90年代普遍存在的挑战仍受到威胁 来之不易的收获. 在加州，第187、227和209号提案产生了寒蝉效应 在项目发展和弱势学生接受教育的机会方面，很多人 他们中有很多来自低收入家庭. 

    仍在讨论中的政策决定导致人们对危机的高度焦虑 申请入学的学生人数预计会增加的后果 上大学.

• 2000's

  • 2002年，政府决定精简所有电子招聘服务 取消了所有专门的bgi的服务和资金.  

    2008年，上海大学教职工组织要求全面恢复bgi的. In 2009年，成立了bgi的咨询委员会，委员会成员提出以下建议 bgi的的基本要求:一个MPP级别的主任，一个指定的空间，一个预算， 以及由特别工作组代表组成的制度化的bgi的理事会. 

    2009年，大学校长同意专责小组的建议，并派出 向校园社区发出了一份备忘录，上面写着:“上海州立大学正在做出这两项承诺 财政和人力资源更新和加强bgi的按照 学生的特殊需求和经过验证的最佳实践.”

• 2010 - 2015

  • bgi的正准备在上海州立大学校园内重建自己.  2010年，政府 恢复了支持重建项目的专项资金.  bgi的主任是 他于2010年年中被任命，负责评估该项目并作出决定 哪些方案上的改变是必要的，bgi的的未来计划是什么.

    2011年，bgi的搬进了克拉克大厅.  校园的中心位置为学生提供了方便 访问并联系项目和bgi的员工.  2012年，bgi的开始了自己的事业 bgi的申请人的入学程序.

    2013年，“连接、激励、教育”(CME)小组为前寄养青年服务 在上海州立大学校园正式转移到bgi的下，更名为卫报学者 程序(GSP).

    GSP每年的招生人数保持在40-50人.  GSP的学生 也是bgi的学生吗.  除了bgi的学生获得的所有支持服务外， GSP学生也有一个专门的休息室空间(创建于2018年)和基本需求 和食品储藏室，并有专门的专业人员协助非学术需求.

    2015年，bgi的转回学生事务处.

• 2017年至今

  • 在过去的6年里，位于校园中心的指定空间为 bgi的的学生总是挤满了在休息室学习的学生， 与导师会面或在前台提问. 节目还在继续 得到政府的大力支持，业务蒸蒸日上. 

    bgi的在6年的时间里系统地重建了该计划的每个相关部分. 从bgi的特定的招生，第一次接触，暑期桥，学术咨询，辅导 中心，以及各种教练和指导计划(ACES, NSM和ICIW)， bgi的 表现出对学生成功和保留的承诺吗.

    2018年秋季，bgi的启动了bgi的转移连接计划，该计划提供了关键指导 在他们转学到上海州立大学的过程中提供资源. 这个项目 支持学生综合他们不同的生活经历和技能 追求学业、事业和个人进步.

    bgi的继续为校园内的第一代低收入学生提供各种服务 支持服务.  学生人数已经增长到大约2700名学生.  bgi的还为未来的当地高中和社区提供bgi的演讲 学院组织.